Dotácia na jedného študenta za sledované obdobie 2012 – 2016 vzrástla o 1 054 €, t.j. o 39 %
Počet študentov kontrolovaných škôl za sledované obdobie poklesol o 24 633, t.j. o 20,76 %
Absolútne najvyšší úbytok študentov zaznamenala STU v Bratislave – 3 951 študentov,
UK Bratislava – 3 481 študentov a UMB v Banskej Bystrici – 3 403 študentov
Relatívne najvyšší úbytok študentov zaznamenala TU AD v Trenčín – takmer 38 %, UMB Banská
Bystrica takmer 30 % , Žilinská univerzita, TU Trnave a EU Bratislava – 26 %, STU Bratislava
– 23 %.
Absolútne aj relatívne najnižší úbytok bol na VŠVÚ Bratislava – 39 študentov (6 %), PU Prešov
906 študentov – 9,1 %
S klesajúcim počtom študentov klesal, aj keď nepriamoúmerne, počet zamestnancov. Najväčší percentuálny
pokles bol v EU v Bratislave, kde v priebehu kontrolovaného obdobia 2012 – 2016 klesol počet
zamestnancov z 1 247 na 1 075, t. z. o 172, čo predstavuje 13,8 %. V danom období sa taktiež znížil
počet vysokoškolských učiteľov o 92 učiteľov (14,9 %), na druhej strane na štyroch VŠ vzrástol
počet zamestnancov napriek klesajúcemu počtu študentov
V školskom roku 2015/2016 študovalo na českých VŠ 22 251 študentov, t.j. takmer 14 % študentov
na VŠ v SR
Kontrolované verejné vysoké školy vlastnia 702 budov a stavieb; viac ako polovica nehnuteľného
majetku je staršia ako 30 rokov, UK Bratislava má takmer polovicu budov starších ako 50 rokov
V rokoch 2012 – 2016 požadovali školy od ministerstva školstva na investície do školského majetku
vo výške cca 94,4 mil. €, poskytnuté boli prostriedky vo výške približne 21 mil. €, t.j. 22 %
Na obnovu a rekonštrukciu ubytovacích zariadení požadovali školy takmer 85,5 mil. €, získali z nich
necelých 8 %
Rezort školstva v ČR vyčlenil v uplynulom období len na dobudovanie campusu Albertov v Prahe
približne 135 mil. €
V porovnaní s ostatnými krajinami V4 má Slovensko najmenej vysokých škôl umiestnených
na poprednejších miestach v rôznych rebríčkoch hodnotenia rôznych parametrov vysokých škôl
a univerzít. Pre rok 2017/2018 t.j. v jednom z najaktuálnejších rebríčkov12, ktorý hodnotil
1102 univerzít sa dostali 3 zo Slovenska – UK Bratislava na 600- 801. mieste, STU Bratislava a TU
Košice na 801 – 1000. mieste. Česká republika má v tomto rebríčku 12 vysokých škôl.
Ako vyplýva zo sociologického prieskumu názorov stredoškolákov, prečo si študenti vyberajú pre štúdium české
školy, ktorý si dala zrealizovať Slovenská technická univerzita, okrem moderných priestorov, moderného
exteriéru českých univerzít, očakávajú lepšie uplatnenie a ohodnotenie, zvýšenie vlastnej hodnoty na trhu práce,
ak vyštudujú zahraničnú školu na lepšej kvalitatívnej úrovni. Splniť očakávania študentov, ktoré sa týkajú vecných
podmienok štúdia (moderné učebne, knižnice, prístrojové vybavenie, campusy, športoviská a pod.) je
nad súčasné možnosti vysokých škôl a tu je nevyhnutná väčšia angažovanosť štátu, napr. aj vo vyjednávaní
určitých výnimiek z vylúčenia Bratislavy z čerpania európskych zdrojov z viacerých programov, ale aj priamymi
investíciami či výpomocou. Ani úroveň odmeňovania absolventov vysokých škôl na Slovensku, ktorá je
v porovnaní s viacerými okolitými krajinami nižšia, vysoké školy ovplyvniť priamo nemôžu, ako nemôžu ovplyvniť
parametre ďalších aspektov kvality života v SR a iných krajinách, ktoré v rozhodovaní o krajine štúdia tiež hrajú
významnú úlohu.
Je všeobecne známe, že objem finančných zdrojov smerujúcich do slovenského vysokého školstva, meraný ich
podielom na HDP je nižší ako v iných rozvinutých krajinách. V tejto súvislosti sa pokles študentov študujúcich
na kontrolovaných VŠ neprejavil v poklese objemu finančných zdrojov poskytovaných zo ŠR. Je to možné
považovať za správne politické rozhodnutie, ktoré sa uplatnilo pri tvorbe rozpočtu. Napriek tejto skutočnosti však
slovenské VŠ zostávajú hlboko podfinancované, najmä v oblasti investičných potrieb. Súčasný systém
financovania, v rámci ktorého sa významná časť finančných prostriedkov rozdeľuje na základe počtu študentov
(so zohľadňovaním náročnosti štúdia) nepovažuje NKÚ za chybný; používa sa aj v iných krajinách. Upraviť by sa
však mal spôsob, ktorým sa uplatňuje.
12 Times Higher Education World University Rankings. Patrí do tzv. veľkej trojky rebríčkov. Hodnotí vzdelávanie, výskum, citácie,
spoluprácu s praxou a spoluprácu so zahraničím.
40