Dátum zadania
7. 2. 2024
Zadávateľ
Viera Kalmárová
Otázka
Od roku 2015 čelíme infringementu za pretrvávajúcu segregáciu rómskych detí. Koľko finančných prostriedkov bolo vyčlenených v roku 2023 na riešenie desegregácie rómskych detí zo štátneho rozpočtu? Akým spôsobom a kedy plánuje vláda spustiť monitorovanie segregácie na úrovni mikroregiónov?
Adresát
minister školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR Tomáš Drucker
Dátum odpovede
8. 2. 2024
Zodpovedal
ministerka zdravotníctva SR Zuzana Dolinková
Odpoveď
Ďakujem veľmi pekne. Vážený pán predsedajúci a vážená pani poslankyňa, ďakujem za otázku, dovoľujem si vám však objasniť, že v analytike rozpočtu doteraz nebola zavedená osobitná položka desegregácia rómskych detí. Neznamená to však, že by to nebolo pre naše ministerstvo prioritnou oblasťou. Ministerstvo školstva je mimoriadne aktívne v riešení aj tejto témy. Definícia segregácie vo vzdelávaní bola zakotvená do školského zákona, bola vypracovaná a publikovaná aj metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní, ktorá interpretuje definíciu v kontexte našich očakávaní smerom k partnerom ministerstva. Na základe nej sa vypracujú desegregačné štandardy, ktoré sa do roku 2024 majú prijať v každej relevantnej škole. Ministerstvo zároveň vytvorilo koncept monitorovania rizika segregácie, ktorý sa rozpracuje do systému monitorovania s cieľom zaviesť do praxe ešte v prvej polovici tohto roka. Monitoring je zameraný na vyhodnocovanie príznakov a rizík segregácie vo vzdelávaní. Zavádza sa aj s cieľom prispieť k vytvoreniu systému cielenej podpory a pomoci rizikovým lokalitám a sledovania vývoja desegregácie v čase.
Agendu desegregácie ovplyvnia aj ďalšie reformy ministerstva školstva, ktoré prispievajú k aktívnemu a kvalitnému vzdelávaniu. Ide tak o sériu reforiem v oblasti predškolskej výchovy, ako je zavedenie povinnej a nárokovateľnej predškolskej výchovy, zmena na normatívne financovanie škôlok, ako aj na reformu podporných opatrení. Príspevok na deti a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia činil v roku 2023 5 718 000 eur. V tomto roku plánujeme rozbehnúť národný projekt s cieľom vytvorenia vzorových desegregačných plánov pre všetky rôzne typy situácií, v ktorých dochádza alebo môže dochádzať k segregácii rómskeho obyvateľstva vo vzdelávaní priamo v lokalitách participatívnym spôsobom so zapojením všetkých relevantných stakeholderov.
Zároveň plánujeme v rámci druhého národného projektu v najbližších dvoch rokoch protest... pretestovať všetky deti vo veku šesť až desať rokov so stanovenou diagnózou ľahkého mentálneho postihnutia na základe vlani prijatých odborných postupov, aby sme vylúčili nesprávne zaraďovanie do špeciálnych škôl a tried. V rámci prebiehajúcej reorganizácie sme posilnili personálne kapacity v tejto oblasti a vytvorili sme nový odbor podpory inklúzie marginalizovaných skupín. Úspešné zavŕšenie prvej fázy reforiem, ktoré sú alebo budú zo značnej časti financované z európskych fondov, bude východiskom pre správne nastavenie druhej fázy reforiem spojených s inklúziou a desegregáciou rómskych detí a vyčlenenie cielených prostriedkov zo štátneho rozpočtu.
K vašej otázke ohľadom monitorovania segregácie na úrovni mikroregiónov ešte dopĺňam, že na základe vytvoreného konceptu monitorovania rizika segregácie na ministerstve školstva zverejneného na stránke rezortu dňa 9. januára 2024 sa pripravuje metodika a vyhodnocovanie indikátorov pre základné školy s termínom ukončenia do konca mesiaca marec 2024. Podľa vypracovanej metodiky prebehne v roku 2024 pilotné monitorovanie. Postupná príprava metodík pre ostatné stupne vzdelávania, ako sú materské, stredné a špeciálne školy so zohľadnením ich špecifík prebehne v období od apríla ´24 do konca júna 2025. Do konca roka 2025 ministerstvo školstva zverejní komplexnú monitorovaciu správu o segregácii na všetkých stupňoch vzdelávania. Monitoring bude pokračovať aj v ďalších rokoch v dvojročnej frekvencii a umožní porovnávanie dát v časových rozmedziach a sledovanie relevantných trendov. Zámerom je monitorovať lokality s cieľom plánovania a následného poskytovania podpory pri desegregrácii na rôznych úrovniach ako je škola, samospráva, národná úroveň a zároveň zabezpečenie prevencie segregácie v školskom systéme.
Vážená pani poslankyňa, ďakujem veľmi pekne za pozornosť, skončila som.
Doplňujúca otázka
Ďakujem pekne. Opäť neviem, či nájdem vhodného adresáta na tú doplňujúcu otázku. V prvej časti stanoviska ministerstva odznelo, že monitorovanie segregácie sa do praxe uvedie v prvej polovici roku 2024. Ono je to tak, že v prvom kvartáli roku 2024 sa má uskutočniť pilotné monitorovanie a ďalším údajom je, že na konci roka 2025 má byť kompletná monitorovacia správa a ja sa teda pýtam, prečo ten proces trvá tak dlho, keď ide o administratívne zisťovanie a v podstate sa vyhodnocuje iba 14 indikátorov. To sú veľmi jednoducho zbierateľné a vyhodnotiteľné indikátory a dáta, s ktorými by bolo potrebné pracovať čím skôr a nečakať v podstate dva roky, čiže k tomu by smerovala moja otázka, ale zasa počkám na pána ministra. Ďakujem pekne.
Doplňujúca odpoveď
Tak ako ste povedali pani poslankyňa, veľmi rada by som vám odpovedal na tú otázku, ale vzhľadom na to, že ja neleadujem procesy a neriadim ministerstvo školstva, tak by som asi iba fabulovala, keby som si tu vymýšľala akúkoľvek odpoveď za pána ministra školstva. Ďakujem veľmi pekne.